疫情无情人有情，共克时艰心连心。在疫情背景下，减半学时的线上教学运行了数周，为了提高线上教学效果，经济学院周卉老师采用“课前-课中-课后”相结合的全过程教学模式，以保证学生完成教学计划的全部内容。
首先，课前在泛雅平台讨论栏目上发布预习任务，请同学围绕未授章节知识点，自学、收集、整理与之相关的社会热点问题，并制成PPT供线上课堂分享。
其次，课中通过腾讯会议开展课程教学与师生互动。在线上减半课时要求的背景下，教师通过泛雅平台，了解学生课前预习任务的完成情况，线上教学则重点讲授学生预习中的难点问题，并与学生进行时时互动，确保师生同步。
最后，课后通过泛雅平台在线布置作业、通过微信开展时时答疑，考查学生对已授知识点的掌握情况，并整理学生的普遍问题，作为线上教学的补充内容。
疫情尚未结束，线上教学的改革仍在路上，教师希望通过不懈努力，最终形成“教学有目标、内容有保障、进度有计划、课堂有互动、学生有收获”的立体化教学活动。（撰稿人：周卉）
