在2020年年底辽宁省教育厅公布的2020年普通高等教育（本科）教学成果获奖名单中，我校经济学院申报的由王晓文、刘颖、姜林静、尚永庆主持完成的教学成果“经济类专业赛教融合实践教学模式改革”获得二等奖，这是我院几年来结合经济类专业特点，全面开展创新创业大赛活动成果的集中体现，也是教育厅和学校对经济类专业在数字经济环境下探索专业实践教学模式的肯定！
实践教学是培养学生创新意识和动手能力的重要平台，经济类专业的学科特点决定其不同于工程技术类专业可以大规模开展实验室教学和岗位实习等活动进行实践教学，组织学生参加学科技能竞赛是经济类专业开展实践教学的有益尝试与探索。
成果依托于辽东学院经济学院创新创业专业教研室和“金创意”双创分中心，将“赛教融合”的实践教学理念从专业人才培养目标界定开始，贯穿于人才培养全过程，在实践课程体系设计、校企合作办学、双师型师资队伍建设以及相关规章制度建设等层面，开展系统性、综合性、全方位的实践教学改革，通过构建“教--赛—训”递进式实践教学体系，组织学生参加学科技能竞赛，实现“赛教融合”，提高学生创新意识和实践应用能力，让学校真正成为服务地方经济发展的人才输送“大本营”。
一、确定专业定位，列入培养方案
经济学院始终按照学校办学定位，牢固树立“面向区域、特色发展”和“产教融合、校企合作”的办学理念，把学院建设成为具有鲜明应用经济学特点、具备丰富行业背景、培养适应区域财经类企业岗位群需要的应用型基层管理人才、为地方经济发展提供资政和咨询服务的财经类应用型二级学院。
在人才培养目标上，把为财经类行业基层单位或中小型企业一线培养经济管理工作人员作为专业人才培养基本目标，专业人才培养目标决定了岗位业务能力成为人才培养目标关键环节。因此，学院在2015年制定2015版人才培养方案过程中，要求所有专业设置一门与岗位技能竞赛直接相关的实训类课程，并作为专业必修课与专业技能竞赛相衔接，课程教学与竞赛指导有机结合。同时，将相关课程教学内容嵌入技能竞赛，从而使达到“赛教融合”的实践教学改革目的。
二、设立专业机构，搭建实践平台
为了确保“以赛促教”等功能的真正实现，于2016年设立了创新创业专业教研室，作为学院教学机构，专门负责学院创新创业竞赛和创新创新训练项目的组织和管理机构，在学院创新创业教学团队建设、创新创业课程建设、创新创业大赛指导等方面发挥非常重要的作用。目前经济学院创新创业专业教研室共有七名教师，他们具有丰富的大赛组织指导经验，同时兼任学校创新创业兼职导师。
为了更好开展学院的创新创业工作，学院依托学校双创中心积极建设创新创业平台，在2017年成立了“金创意”双创分中心。金创意工作室作为学校双创分中心，整合经济学院现有的校内外教学资源，以创新创业课程为基础，成为开放式创新创业教育平台，旨在为本院大学生创新创业活动提供有效的指导、咨询和服务。金创意工作室定期向学生开放，为学生创新创业活动提供必要的场地和条件，同时配备专业教师或实验指导教师作为兼职教师，聘有校外来自于金融机构的指导教师，在开展创新创业教育与竞赛活动中为学生提供必要的引领和帮助。
三、建设教学团队，培养师资力量
教学团队建设是创新创业竞赛的基本保保障，也是实现“以赛促教”目标的决定性因素。在学校开展教学团队建设中，学院先后组建“财经类跨专业课程群创新创业教学团队”和“金融投资汇创新创业教育教学团队”两个教学团队，开展创新创业教师队伍的建设工作。
“财经类跨专业课程群创新创业教学团队”是2016年4月经学校批准组成的校级教学团队建设项目，是学院作为财经类专业探索创新创业教育教学改革尝试。该团队主要任务是研究和构建创新创业理论课程设置，建立财经类专业创新创业实践课程群，培养团队成员的创新创业理论素养和课程教学能力，建设创新创业训练项目和创新创业大赛等创新创业实践项目导师团队和创业辅导团队。
“金融投资汇创新创业教育教学团队”是2018年经学校批准建设的教学团队。该团队成员主要包括经济学院创新创业教研室、金融学和系投资系的骨干教师以及经济学院的兼职双创导师，其主要任务是由其为带头人成立创新项目训练计划、创业计划训练、创新创业大赛的实践项目指导教师辅导团队，动员和指导学生参加创新创业活动。
双创教学团队的建设，不仅为创新创业教育准备了师资力量，而且还促进了我院“双师双能型”教师队伍建设迈上一个新台阶，十多名教师多次获得专业技能大赛优秀指导教师的荣誉。
四、构建课程体系，确定竞赛内容
在2016版人才培养方案中，在教务处的支持下，学院对所设置本科专业的创新创业基础训练课程的进行改革，制定《经济学院创新创业课程群建设实施方案》，构建了以《学业指导与职业生涯规划》、《就业指导与求职培训》、《创业基础与创业项目训练》、《创新基础与创新项目训练》、《金融产品创意设计训练》和《金融投资模拟交易大赛指导与训练》6门课程为主要内容的创新创业课程群，初步形成了具有财经类专业特色的创新创业课程体系。其中《金融产品创意设计训练》和《金融投资模拟交易大赛指导与训练》这两门课程均无缝对接“工商银行杯”全国大学生金融产品创意设计大赛和辽宁省普通高等学校本科大学生智慧经济创新创业大赛。正是这样的课程设置使我们经济学院的学生在学科技能竞赛中能够脱颖而出取得优异的成绩。
在制定培养方案过程中重点改革课程结构，结合财经类专业构建以财经专业理论课程群、财经岗位基本能力课程群、财经岗群业务能力课程群、财经专业创新创业课程构成的课程体系。2016年，在学校统一要求，根据创新创业教育的思想对所有专业人才培养方案进行再次修订，把创新创业课程纳入课程体系中来，各专业构建形成了具有财经类专业特点的创新创业课程体系。
五、积极组织参赛，取得丰硕成果
以校级转型发展试点专业和创新创业教育改革试点专业金融学专业和投资学专业学生为参赛主力，先后承办并组织学生参加了“工商银行杯”全国大学生金融创意设计大赛、辽宁省高等学校本科大学生“智慧经济”创新创业大赛、“国泰安杯”全国大学生金融与证券投资模拟实训大赛、“智盛杯”全国大学生金融科技创新能力大赛、“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛等多项学科技能竞赛，并且取得非常突出的成绩。
2014—2017年连续四年获得“工商银行杯”全国大学生金融创意设计赛优秀组织奖、东北赛区三等奖，省级一等奖和省级二等奖。2017年“国泰安杯”金融投资模拟交易实训大赛中一支团队获得线下赛获得全国一等奖，并在全国十支操盘团队现场答辩中的获得亚军，三支团队获得线下赛获得全国二等奖，多名学生获得个人赛一等奖、二等奖和三等奖；2019年有两支团队获得线下赛获得全国一等奖，两名学生获得个人赛一等奖。2019--2020年，“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛中，我院共有七支团队获得国赛二等奖，二十五支团队获得国赛三等奖。2016—2020年连续五年在辽宁省“智慧经济”大赛中以绝对优势多人次获得一等奖、二等奖、三等奖，并且连续五年为辽东学院荣获优秀组织奖的称号。
（撰稿人：王晓文）
