孙秀丽，女，1965年12月出生，大学本科学历，硕士学位，现任医学院护理系专业课教师。从教30年来，她爱岗敬业，勤奋好学，锐意教改，关心学生，工作勤奋，处处为人师表，用自身的人格魅力去打动人，感化人，受到了学生的喜爱，得到了同事的赞许，领导的信任。曾被授予“优秀班导师”和“优秀指导教师”的称号。

深入研究，提高教学水平

孙秀丽老师几十年如一日，能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。她在医学院担任基础护理学、老年护理学和人际沟通教学工作，担任本科老年护理学和人际沟通两门课的课程负责人。工作之余始终坚持学习，用心参加学校组织的培训。在学习过程中，善于积累经验，曾参与了丹东空巢老人心理健康状况调查的研究。根据老年护理学的教学经验和临床经验，最近发表的两篇老年护理科研论文：“关于老年人静脉穿刺技术的探讨”和“居家老人强化行为训练预防跌倒”并运用到教学过程当中。为激发学生学习兴趣，尝试多项教学改革，如：探索新的教学方法——模块教学在老年护理学教学中的运用，去年利用暑期，带领12名医学B1501本科学生去丹东市第二福利医院进行临床实践，院长李载革给学生讲述目前第二社会福利院现状，让学生了解现今社会老年护理专门人才匮乏，引导学生就业方向，通过这次交流，李院长有意与医学院长期合作，为学生提供实践基地，医学院可以选派专业教师为养老院提供专业讲座和技术指导。在本次大学生暑假社会实践过程中，个人获得辽东学院优秀指导教师荣誉证书。

这样的教学形式取得了良好的效果，使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。在课堂教学中她还注重德育渗透，结合当前形势，要求学生努力学好医学科学知识，做好基础知识储备，迎接我国2030——2050年老龄化高峰到来，为临床护理工作做出应有的贡献。

关爱学生，培养护理人才

要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。孙秀丽除担任教学工作外，还担任多届的班主任和班导师工作。在合校以前连任多届护理专业的班主任工作，合校后连任护理专业班导师工作，在班主任和班导师工作中能认真负责，要求学生做到的，自我身先士卒，三十年如一日。所带的班级曾多次被评为优秀班级和优秀团支部，她曾获得过优秀班导师奖励。在教育学生时，她始终把关心、爱护学生作为自我行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，成为她们的知心朋友，帮助她们解决困难，消除障碍。让她们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和她们建立浓厚的师生友谊。如：她所带的医学Z1401班，学生杜月，她家住朝阳，家境贫困，身体状况差，有一次上体育课请假在教室，她发现后跟她聊天了解到，杜同学腹部疼痛多日，根据她的经验初步判断，应该属于妇科问题，孙老师马上联系妇科王静老师，经王老师初步检查问诊后。建议她去妇女儿童医院做进一步检查，由于她是外地学生，对丹东医院不熟，她亲自陪学生去妇女儿童医院B超检查，诊断是卵巢囊肿，医生建议她马上做手术治疗，卵巢囊肿最危险的表现是蒂扭转大出血，一旦出现此症状会危及到生命，孙老师马上跟她的家长取得联系，沟通后决定回当地做手术，知道她家经济困难，帮她买了返程的车票，还随手塞给她200元钱，留着路上用。手术很顺利，她的母亲也非常感激医学院，说如果当初女儿没有选择学医，不知道后果会怎样？做班导师这么多年，自助困难学生无数，不仅帮助她们解决燃眉之急，还帮助她们勤工俭学，找兼职、找工作。

做班主任、班导师是辛苦的，但辛苦的同时也收获了快乐。前段时间在征集辽东学院校友会信息时，她收集了7个班级的信息，并了解到以往毕业的学生在临床护理工作情况，为学生以后工作打下基础。  

默默奉献 ，收获健康快乐

作为一名党员，她时刻坚定共产主义信念，积极参加保持党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人言行，积极参加院党委、护理系党支部组织的各项活动，如：校内各项文体活动，为支部争取过荣誉。校外的养老院的业务技术讲座，各个社区和消防部队急救知识培训、党员义务劳动等等，虽然自己辛苦点，但让更多的人掌握医学救治技术，减少了病痛，所有的付出都值得了。作为一名平凡教师党员，她愿意把她的真诚和心中所有的温情化作无数份爱心奉献给她自己所热爱的护理教育事业。

为人师表，做好言传身教

教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表。为了能使护理专业毕业生尽快入岗就业，及时获得护士执业资格证书，在护士执业资格培训考试过程中，她发现存在许多问题，于是，利用课余时间，复习相关课程，亲自参加全国卫生专业技术中级资格证考试，总结考试经验及复习技巧，并传授给学生，率先垂范，对学生的执业资格考试起到引领作用。

作为一名普通而平凡的教师，孙秀丽老师用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，始终用自我的爱、自我的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着......虽然她很快就要退休了，很舍不得离开教育行业，但她愿意把自我的真诚、爱心全部奉献给所热爱的党的护理教育事业。