——评价中心党支部规范化建设成果

评价中心党支部全体党员紧紧围绕学校审核评估重点工作，积极发挥党员先锋模范作用，较好完成了我校审核评估的顶层设计与方案起草工作，较高质量完成了审核评估的宣传动员、问题梳理、阶段整改、成果验收等组织协调工作，精心组织完成了教育部审核评估专家张德江教授来校指导工作等，学校审核评估工作稳步扎实推进。

评价中心党支部积极发挥党员的集体力量，从工作思路到工作过程，从方案设计到督促落实，从每一份材料的收集到每一次审核评估验收会议的准备，全体党员齐上阵，各负其责、主动作为。为了高质量做好审核评估组织验收和协调推进工作，无论是假期还是平时，全体党员加班加点成了常态，明天开会提前几天就开始准备会议材料，八点开会七点就要开始布置会场，每个月至少有1-2次学校验收会议，不论困难有多少，每一位党员都不计较个人得失，全体党员都以高标准完成审核评估工作任务为目标，较好完成了各项工作。

评价中心党支部全体党员在工作上确定了：“兜底线、强规范、树典型”的工作思路，在发展性教学质量保障体系建设上确立了“全员参与、整体监控、常态管理、有效评价、持续改进”的工作理念，建立起了学校的“质量决定指挥、质量运行管理、质量标准、质量条件保障、质量监控、质量评价、质量反馈改进与奖惩”七大系统，开展了“43361”实践工程建设，建立完善了督导、评价、管理三支队伍，形成了校、院二级管理联动，校、院、系三级主体协同，监控、评价、反馈三条主线发力，具有“全员性、整体性、常态化、闭环式、改进型”五大特点的“发展性教学质量保障模式”。

有过程才会有成效。评价中心党支部全体党员发扬钉子精神，在发展性教学质量保障体系43361工程的运行实践中，紧紧抓住四项检查、三项督导及各项评估评价的每一个环节，扎实推进各项工作，切实加强专兼职督导教师队伍建设，认真听取督导教师意见和建议，及时发现问题、反馈问题、解决问题，实现督教、督学、督管全覆盖，实现人才培养重点环节评估评价常态化，为学校发展性教学质量保障体系的建设与发展做出了积极贡献。

在评价中心党支部全体党员的共同努力下，我校发展性教学质量保障体系43361工程的运行实践初步呈现出了质量监控整体化、质量评价常态化、质量信息网络化三大亮点，发展性教学质量保障模式开始呈现出“全员性、整体性、常态化、闭环式、改进型”的特点，这一特点也将随着学校发展性教学质量保障体系的不断发展而越来越明显，其影响力也会不断增强。评价中心党支部全体党员将继续发挥党员的先锋模范作用，为学校审核评估及发展性教学质量保障体系建设工作贡献力量。

在此，我们也衷心祝愿经过3-5年乃至更长一点的时间能建立起辽东学院高水平的发展性教学质量保障体系。当“一切为了质量，为了一切质量”真正走入我们的内心时，人才培养质量就会越来越有保障，当“一切为了质量，为了一切质量”成为我们常态化的行动时，人才培养质量和发展性教学质量保障体系一定是高水平的。

（撰稿人：钱坤）