本学期开学至今，已接近一半的时间，共进行了六次教学研讨

1. 本科课程教考分离的相关研讨

针对2019版人才培养方案，进行教考分离研讨。首先由田院长对教考分离工作具体任务进行解读，明确了以课题组形式出多套试卷，讨论并确定了画图类科目考试处理办法、工艺课考试处理办法以及大作业类科目的抽卷定题方式。

2. 如何将课程思政融入课堂

服装工程系的每一位老师都以自己任课的科目为实例，总结并分享了将课程思正融入课堂的具体方法。以服装材料学为例，从新材料的额研发为切入点可以引发学生的民族自豪感。以服饰工艺课为例，可以从传统文化、民族自豪感、精益求精大国工匠等方面将课程思政融入课堂。以户外服装设计课为例，通过将生活场景引入课堂，激发学生的学习热情，对比品牌，引发学生们对国货的关注和热情。每一位老师都交流了如何将课程思政融入课堂的经验，通过互相交流学习也启发的新思路。

3. 规范批卷，记录考核过程材料

对于期中及平时测试批卷规范性进行研讨，尤其是实践教学评阅分数进行研

讨，强调期末试卷要流水批阅，要求两人以上批阅。实践课程要附评分标准。

实验报告要有批改痕迹，不能直接给出分数。

4. 有关毕业论文及毕业审查文件的学习

通过此次教学研讨规范了开题报告的格式及要求，文献综述内容及格式也做了规定，参考文献要求具有近三年的文献作参考。通过研讨，督促指导教师对毕业设计（论文）更加认真负责，进而提高毕业论文的质量。

5. 服装工程系系内工作的一些交流

首先针对退休教师课程接替问题进行了交流。然后根据学校文件对讲座举办的具体要求与标准也进行了解读，并做了初步安排。最后针对2020年一流本科专业报告进行了学习与交流。

6. 毕业设计中期检查及毕业设计预答辩安排

明确规范了中期检查的具体事项。并重点关注进度、质量、查重等问题。对预答辩的具体安排进行确认，形式采用线上预答辩的方式，时间暂定于5月6日晚。出席人员提前进行好分组安排。再次重点强调了毕业论文的查重问题，各负责老师要提醒督促学生到正规有效的网站去进行论文的查重工作。

通过教学研讨，系内老师们能及时针对教学方面的问题进行交流与探讨，起到了互相学习互相促进的作用。