本学期开学至今，已接近一半的时间，共进行了六次教学研讨

1. 有关毕业论文及毕业审查文件的学习

   通过此次教学研讨规范了开题报告的格式及要求，文献综述内容及格式也做了规定，参考文献要求具有近三年的文献作参考。通过研讨，督促指导教师对毕业设计（论文）更加认真负责，进而提高毕业论文的质量。

1. 本科课程教考分离的相关研讨

   针对2019版人才培养方案，进行教考分离研讨，纺织工程专业共有10门主干课程其中有8门课程为系里老师授课，本学期开设的有四门课程《机械原理》、《纺织材料学》、《织物组织学》、和《纺织CAD》。

2. 如何将课程思政融入我的课堂

   曹继鹏、于学成、张明光、毛成栋、张萍及石东来老师分别做了发言，从教书育人、到丝绸之路，从纺织发展史到中国的传统文化。学高为师，身正为范，提高自身的道德素质及修养，培养肯于吃苦，有毅力，有理想的应用人才。

3. 规范批卷，记录考核过程材料

   对于期中及平时测试批卷规范性进行研讨，尤其是实践教学评阅分数进行研讨，强调期末试卷要流水批阅，要求两人以上批阅。实践课程要附评分标准。实验报告要有批改痕迹，不能直接给出分数。

4. 试卷分析研讨

   期末试卷分析，要与前一年做对比，看看哪些还存在不足，哪些需要改进，不能分析内容两年内没有任何变化，试卷分析的目的是提高试卷出题质量。

5. 毕业设计中期检查及毕业设计预答辩安排

   毕业设计中期检查的目的是为了保证毕业论文的质量，4月28日分纺纱、织物、化纤三组进行线上预答辩，从而筛查哪些学生毕业论文存在问题，进而修改论文， 通过预答辩加强学生对毕业论文的重视，督促教师加强对毕业设计的的指导工作。

   总之，通过教学研讨，对整个专业教学起到了督促作用，有则改之，无则加勉。